YA ME HABÍA OLVIDADO DE ESTE BLOG, HASTA HOY QUE ME BUSQUÉ EN INTERNET.
ALGUNAS COSAS HAN CAMBIADO: SOY ESPECIALISTA EN ORTODONCIA Y ORTOPEDIA MAXILOFACIAL, DOY CLASES EN UNA UNIVERSIDAD LOCAL Y ESTOY CONTENTA CON MI VIDA.

TAREA 2

A) METODOS LÒGICOS

MÉTODO LÓGICO: LA ANALOGÍA
Consiste en inferir de la semejanza de algunas características entre dos objetos, la probabilidad de que las características restantes sean también semejantes. Los razonamientos analógicos no son siempre validos.
http://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml#LOGICO

MÉTODO LÓGICO INDUCTIVO
Es el razonamiento que, partiendo de casos particulares, se eleva a conocimientos generales. Este método permite la formación de hipótesis, investigación de leyes científicas, y las demostraciones. La inducción puede ser completa o incompleta.
INDUCCIÓN COMPLETA. La conclusión es sacada del estudio de todos los elementos que forman el objeto de investigación, es decir que solo es posible si conocemos con exactitud el numero de elementos que forman el objeto de estudio y además, cuando sabemos que el conocimiento generalizado pertenece a cada uno de los elementos del objeto de investigación. Las llamadas demostraciones complejas son formas de razonamiento inductivo, solo que en ellas se toman muestras que poco a poco se van articulando hasta lograr el estudio por inducción completa.
http://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml#LOGICO

MÉTODO LÓGICO DEDUCTIVO
Mediante ella se aplican los principios descubiertos a casos particulares, a partir de un enlace de juicios. El papel de la deducción en la investigación es doble:
a. Primero consiste en encontrar principios desconocidos, a partir de los conocidos. Una ley o principio puede reducirse a otra mas general que la incluya. Si un cuerpo cae decimos que pesa porque es un caso particular de la gravitación
b. También sirve para descubrir consecuencias desconocidas, de principios conocidos. Si sabemos que la formula de la velocidad es v=e/t, podremos calcular la velocidad de un avión. La matemática es la ciencia deductiva por excelencia; parte de axiomas y definiciones.
http://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml#LOGICO


B) ¿QUÉ ES UN MÉTODO?
Modo ordenado de proceder para llegar a un resultado o fin determinado, esp. para descubrir la verdad y sistematizar los conocimientos.
http://www.google.com.mx/search?hl=es&defl=es&q=define:M%C3%A9todo&sa=X&oi=glossary_definition&ct=title

C) ¿QUÉ ES LA TÉCNICA?
Técnica: Del griego, τέχνη (téchne): arte, ciencia, saber, una técnica es un procedimiento o conjunto de procedimientos que tienen como objetivo obtener un resultado determinado, ya sea en el campo de la ciencia, de la tecnología, del arte o en cualquier otra actividad. La técnica requiere tanto destrezas manuales como intelectuales, frecuentemente el uso de herramientas y siempre de saberes muy variados.

http://es.wikipedia.org/wiki/Método

D) DEFINE EN QUE CONSISTE EL MÉTODO:
HOLISTICO:Es la forma integral de observar un acontecimiento fenómeno o situación, enfoque holistico o globalizador donde una mismo fenómendo se obsrva y evalúa desde diversos parámetros
(olga_beatriz007@hot mail)

Hermenéutico: Hermenéutica significa expresión de un pensamiento, pero ya en Platón se extendió su significado a la explicación o interpretación del pensamiento. Es pues una interpretación basada en un conocimiento previo de los datos (históricos, filosóficos, etc.)
http://www.ucsm.edu.pe/rabarcaf/trintm04.htm

El método heurístico – del griego ευρισκω, encontrar– es el método de investigación, el camino para encontrar nuevas verdades.
http://portales.educared.net/wikiEducared/index.php?title=La_l%C3%B3gica%2C_sistema_nervioso_de_la_ciencia._El_m%C3%A9todo.

E) Conoces varias tecnicas de estudio?

Si, aunque a decir verdad hasta ahora se como se llaman.

METODO EPLE
Explorar: Lectura global
Preguntar: Plantearse preguntas
Leer: Lectura activa, comprensiva y selectiva
Exponer: Repetir lo que debe mencionarse, aunque no al pie de la letra
METODO EFGHI
Denominado PQRST, por sus siglas en Inglés que significan: Preview,
Question, Read, State, Test. Comprende los siguientes pasos:
Examen preliminar: Hojear, leer el índice y otros aspectos del material
Formularse preguntas: Preguntarse respecto al tema: ¿cómo? ¿cuándo? ¿por qué? ¿con qué?
Ganar información mediante la lectura: Leer activamente pensando en lo que se lee.
Hablar para describir o exponer: Permite conocer si se requiere
Investigar los conocimientos que se han adquirido. El cerebro examina el material por segunda vez. Se trata realmente de un repaso.
Mêtodo 2L,2S,2R.
Comprende los siguientes pasos:
Leer el material globalmente: Leer detenida y comprensivamente
Subrayar ideas principales
Sintetizar o esquematizar
Repetir el tema con sus propias palabras
Repasar el tema
http://campus.educar.org/file.php/6/LECCIONES/leccion_3.pdf

Tècnica SQ3R (EPL2R)(Survey, Question, Read! Recite! Review)
Se trata de una de las técnicas de estudio americanas más tradicionales.

Explorar

Antes de leer, el capítulo de un libro hay que hacer una exploración con el objetivo, hacerse una idea global, de lo que se va a estudiar. Para hacer esto:
* Fijarnos muy bien en título, encabezados, y subtítulos del capítulo.
* Inspeccionar las informaciones bajo cuadros, diagramas, gráficos o mapas (el autor del libro nos quiere llamar la atención por su importancia)
* Prestar a atención la orden de los títulos y subtítulos, lo que está junto.
* Tener presentes las notas, apuntes, recomendaciones... del profesor.
* Leer la introducción y las conclusiones (final del capítulo)"
* Leer cualquier resumen que haya al principio o al final del capítulo.
Tras esto debemos tener una perspectiva general del capítulo.

Preguntar
Esta parte os estimula y os obliga a pensar y a ordenar los conocimientos que ya poseéis. Para ello rápidamente:
Anotar todas las preguntas que se os ocurran sobre cada Título, títulos, y/o subtítulos.
Intentar recordar los comentarios del profesor sobre cada apartado.
Echa a volar la imaginación durante unos segundos si no se ocurre nada.

Leer

Lectura activa:
Pensar en lo que estás leyendo. A veces puedes estar leyendo algo y estar pensando en otra cosa. Hay que leer y analizar a la vez para que sea lectura activa y no perder una alta concentración.
Uno de los objetivos debe ser mantener a toda costa la concentración. Ser activo y rápido puede contribuir decisivamente a ello.
Trata de responder a las preguntas que te has hecho. Reformula tus preguntas si es necesario.
Responde a la preguntas que hace el autor del libro.
Hacer un reto contigo mismo relacionado con el texto que estás leyendo. Rétate contigo mismo, continuamente sobre si estás entendiendo lo que lees.
Anota activamente. Por ejemplo: los términos que deduzcas de tu lectura que son importantes.
Presta atención sobre todo lo que el autor intente llamar tu atención (itálica, subrayados, gráficos, recuadros...). Analízalos lenta y cuidadosamente.
Detente y relee aquellas partes que no estén claras. Anotar al margen.
Cada vez que lees una palabra que no comprendes, busca su sentido en un diccionario. Hay muchos diccionarios en Internet gratis. Utilízalos... Ej, Historia.
Es bueno subrayar y hacer anotaciones mientras se lee. En una segunda lectura estas anotaciones te ayudarán mucho.

Recitar

Ideas para "recitar" inteligentemente:
Tracemos un objetivo más ambicioso para cada lectura. Ej. Dominar mejor esta u otra cuestión.
Hagamos cada "recitación" poniendo énfasis en algo distinto (subrayados propios, esquemas...).
Subraya y resalta aquello que encuentres más importante en cada lectura. Intenta descubrir en cada lectura nuevos matices que enriquezcan lo que ya sabes.
Si un tema es importante, nos gusta, o lo encontramos interesante, profundicemos un poco por nuestra cuenta.
Diseñemos "un incentivo" cada vez que leemos. Incluso el tiempo que tardamos en leerlo de forma activa, atenta y comprensiva.
Aprendamos de memoria aquello que no nos quede más remedio. Aún así no dejemos de leer activamente y estableciendo pequeños retos.
¿Cuando puedes considerar que has "recitado" suficientemente?
Si eres capaz de establecer con claridad las principales ideas bajo cada título o subtítulo.
Si puedes hacer un resumen completo y comprensivo sin mirar a las páginas del libro.
Si has solucionado las omisiones y errores más significativos para comprender y dominar el tema.
Consejos:
Mientras lees, haz paradas de vez en cuando para volver a recitar la parte más importante del capítulo.
Cada vez que ves un nuevo titular, para, y vuelve a repasar todo lo importante de la sección que acabas de terminar.
Haz esto para cada sub-capítulo, y cuando llegas a un nuevo capítulo, hazlo dos veces.

Repasar
Regla general:
El primer repaso general debería tener lugar lo más pronto posible. Mejor inmediatamente después de dar por dominada la materia tras la "recitación". Si la materia es difícil harán falta otros repasos periódicos para "reforzar".
Antes del examen es importante planificar la disponibilidad de tiempo para un repaso a fondo. Se debería prestar atención a lo primero que se aprendió.

http://www.estudiantes.info/tecnicas_de_estudio/SQ3R_repasar.htm

F) ¿Còmo se llama tu tècnica de estudio?

Mi tècnica de estudio es: 2L, 2S, 2R

G) ¿Conoces la tècnica CRILPRARI?

No la conocìa. Al igual que en la demàs tècnicas el nombre ES UN ACRÒNIMO.

METODO CRILPRARI
Concentración: No distraerse con otras ideas o asuntos.
Revisión: Revisar el material antes de estudiar (si se trata de un texto, hojearlo, leyendo el índice, el prólogo y otros)
Interrogación: Formulación de interrogantes respecto al tema (puede ser fase simultánea a la revisión).
Lectura: Leer en silencio, subrayando (equivalencia: escuchar al profesor).
Producción: Modificando el material o reelaborándolo, haciendo gráficos).

Repaso Para evitar el olvido y afianzar lo captado.
Auto evaluación Auto examinarse para ver si se sabe o no.
Refuerzo Nutrirse con conocimientos de áreas afines o próximas.
Integración Relacionar lo aprendido con la vida, en sus distintos aspectos.

H) ELABORA 10 PROPOSICIONES

1. Los gatos son animales fascinantes.
2. Los perros son animales dòciles cuando se les da un buen trato.
3. La meta de todo ser humano es trascender.
4. La naturaleza es inclemente con el ser humano.
5. El uso de las computadoras e Internet nos permite estar al tanto de los avances de la tecnologia.
6. El 70% de los niños menores de 5 años sufre desnutriciòn.
7. La mujer es el sexo fuerte.
8. La actividad sexual es nociva para la salud.
9. La deserciòn escolar es ocasionada por los altos indices de desempleo del pais.
10.La casa al final de la calle es muy grande y bonita.

COMENTARIOS

Todos tus comentarios son bienvenidos.

¿QUE ES LA LÓGICA?

Es la ciencia que estudia los procesos del pensamiento y los procedimientos que se utilizan en la adquisición del conocimiento cientifico, tanto teórico como experimental.

TAREA 1

1.- Es la ciencia que estudia los procesos del pensamiento y los procedimientos que se utilizan en la adquisición del conocimiento cientifico, tanto teórico como experimental. ("Fundamentos de Lógica, Eli de Gortari, España, 1982, Ed. Océano, pag. 35).

2.- es la ciencia que dirige las operaciones del entendimiento hacia la verdad. ("Lógica, Francisco Montes de Oca, México, 1966, Ed. Porrúa, 4 Ed, pag. 51").

3.-Ciencia que tiene por objeto determinar, entre las operaciones intelectuales que tienden al conocimiento de la verdad, cuáles son válidas y cuales no. ("Lógica, Francisco Montes de Oca, México, 1966, Ed. Porrúa, 4 Ed, pag. 52").

4.-Es el arte de pensar bien. ("Lógica, Francisco Montes de Oca, México, 1966, Ed. Porrúa, 4 Ed, pag. 52").

5.- La Lógica según Immanuel Kant es una ciencia formal, es decir, aquella ciencia que estudia las formas del pensamiento prescindiendo de todo contenido.(Http://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%b3gica)

6.- Aristóteles fue quien fundó la Lógica como un medio de conocimiento o Propedeútica, una herramienta básica para todas las Ciencias.(Http://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%b3gica)

7.- La lógica estudia la forma del razonamiento, es una disciplina que por medio de reglas y técnicas determina si un argumento es válido. La lógica es ampliamente aplicada en la filosofía, matemáticas, computación, física.(http://www.monografias.com/trabajos4/logica/logica.shtml)

8.- La Lógica, si se considera etimológicamente derivándola de la palabra griega "logos", esto es, razón, intelección o facultad de pensar, es una ciencia o arte racional, esto es, de la razón.(http://www.monografias.com/trabajos15/logica-metodologia/logica-metodologia.shtml)

9.- Es la ciencia de las proposiciones y las demostraciones que se basan en un razonamiento para llegar a una conclusión, ya sea verdadera o falsa.(http://prozacstories.blogspot.com/2007/06/qu-es-la-lgica.html)

10.- Ciencia que enseña a razonar con exactitud. Disposición natural para razonar con acierto.(http://www.definicion.org/logica)

11.- Es la disciplina que estudia la estructura, fundamento y uso de las expresiones del conocimiento humano.(http://www.olivella.org/Varis/Rafanell/nou/Logica%20Difusa%20Basica/Logica%20difusa%20Basica.doc)
15 de agosto de 2007 20:02